Estas son las novedades explicadas por Joan en su blog y que las he traducido al castellano.

* Re-diseño de la navegación: desaparece la barra de navegación superior que es sustituida por bloques en los que aparecen las opciones y que permiten hacer aparecer una pequeña pestaña a la izquierda o la derecha y que centra la visión en el contenido del curso. En un curso aparece en el bloque de navegación la lista de temas que tiene, lo que da una visión global y permite acceder fácilmente al tema que sea sin tocar demasiado la barra de desplazamiento vertical del navegador. Hay un bloque de configuración del perfil que facilita el acceso a los datos personales del perfil de usuario.
* Nuevo editor: el TinyMCE que ya conocemos de Mahara o deeXeLearnig ha sido el editor elegido para esta versión. Además de las características clásicas ahora facilita el acceso a imágenes de nuestra cuenta de Flickr o los vídeos de YouTube.
* Simplificación de la lista de recursos: ahora habrá Archivo (Para subir archivos desde nuestro ordenador, asignarles una licencia de publicación (CC) y enlazarlos), Directorio, Paquete de contenido IMS, Etiqueta, Página (Que puede ser de texto o HTML) y URL para enlazar webs externas.
* En la lista de actividades también hay cambios. Lo más destacable para mí quizá es el hecho de que el estudiante podrá enviar a un ePortafolio externo (Mahara o GoogleDoc) los archivos que entrega en una Tarea.
* Los cuestionarios y Talleres han sido también re-diseñados para hacerlos más sencillos de crear y configurar, parece que el Taller ha sido rehecho desde cero.
* Un buen punto a favor de la nueva versión es la mejora de los blogs. Ahora se podrán asociar entradas a cursos y añadir comentarios, una reivindicación muy antigua.
* Será muy fácil crear actividades condicionales: Un estudiante no podrá realizar una actividad B si antes no ha hecho la A o no ha conseguido una determinada puntuación. Se puede hacer que la actividad B, en estos casos, quede oculta a estos estudiantes que no han hecho (bastante bien) la actividad A. Habrá la posibilidad de que los trabajos realizados aparezcan marcadas bien por el propio estudiante bien automáticamente cuando se alcance una determinada condición.
* Bueno, qué decir de la nueva wiki que preparaba Marc Alier and his boys? Que han llegado a la fecha de entrega a toda prisa, pero han llegado aunque aún quedan “flecos” para terminar: migración de los viejos wikis a la nueva versión, integración de las calificaciones y valoraciones con Moodle 2.0, mejora de la navegación, exportación de los contenidos y copia de seguridad entre otros.

Recordar que cuando actualicen la plataforma, obligará a los administradores de las mismas a modificar su contraseña de acceso con la configuración de politica de contraseñas que haya establecido.

Saludos Staff

A continuación procedemos a resumiros algunas de las modificaciones:

- Obligación de los usuarios de la plataforma a cambiar la contraseña de su cuenta, a una password robusta, combinando carácteres numéricos, alfanumericos y NO alfanuméricos.

-Obligación a modficar la contraseña también a los administradores del portal

-Para reducir el riesgo de robo de contraseñas, incluir un SALT en el config.php en la instalación nueva y para las actualizaciones, los administradores reciben un correo electrónico que se recomienda que lo hagan.

-Los profesores pierden el permiso para incluir los datos del usuario en cualquier  copia de seguridad o restaurar un curso, incluyendo los datos del usuario debido a las nuevas capacidades moodle / backup: userinfo y moodle / restauración: userinfo que no están establecidos para la función predeterminada de profesor.
Sitios con funciones personalizadas deben revisar cuidadosamente los permisos.
Los administradores pueden restaurar los permisos, pero son informados de los riesgos al hacerlo.

-Contraseñas de usuario hash ya no se guardan en los archivos de copia de seguridad. Si se restaura una copia de seguridad a un nuevo sitio, los usuarios se les pedirá que pasar por el “Olvidé mi contraseña” rutina de la primera vez que inicien la sesión in

-Moodle ya no sirven los archivos Flash subido a los navegadores con los antiguos plugins de flash. Los administradores pueden establecer el mínimo requerido versión del reproductor Flash en el sitio de administración> Seguridad> HTTP de Seguridad.
Esperamos que os sea de ayuda y de interés saludos.

Noticias moodle

Esta extensión,  Windows Live services plug-in,  permite integrar los servicios Windows Live dentro de los portales de educación creados con moodle.

A continuación os dejamos un video en inglés explicativo: Video de Interés

El plugin se puede descargar aquí: http://www.educationlabs.com/projects/moodleproduct/Pages/default.aspx

Saludos NoticiasMoodle.com

No dudéis en actualizar vuestra plataforma para evitar sorpresas inesperadas

Pódeis bajaros los archivos desde aquí http://download.moodle.org

Saludos NoticiasMoodle.com

Aquí va la lista de novedades:

• Libro de calificaciones.

• Soporte para WebDAV.

• Definición de resultados esperados para un actividad, o Outcomes (competencias).

• Posibilidad que un usuario defina mediante “Tags” sus preferencias.

• Agrupaciones de grupos.

• Se han añadido más paquetes de lenguaje.

Después se han mejorado los siguientes aspectos:

• Rendimiento y escalabilidad, sobre todo en la parte de roles de usuarios.

• Definición de una API para eventos, sean del tipo que sean.

• Moodle Network.

• Banco de preguntas.

• Mejorado el soporte para el Active Directory NTLM Single Sign On.

• Posibilidad de permitir definir la visibilidad de los bloques por roles.

• Soporte completo para Oracle.

• Mejorada la parte de Ajax en bloques y módulos.

• La parte de administración.

• Localización geográfica (GeoIp).

• Instalación más sencilla y completa.

• Al módulo de cuestionario se han aplicado bastantes cambios.

• Mejoras en los diferentes estilos.

Además de lo ya citado anteriormente, han revisado toda la lista de bugs pendientes de solución, para los diferentes problemas en versiones anteriores, mejorando la seguridad, estabilidad y eficiencia de la plataforma.

Para mas información:

• http://www.procheckup.com/Vulnerabilities.php
• http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=101415