Un nuevo término salta desde mayo de blog en blog recorriendo internet, es el Edupunk.

El ‘edupunk’ es una visión de la enseñanza y el aprendizaje basada en una actitud ‘do it yourself’ (”hazlo tu mismo”).

El termino fue acuñado por Jim Groom, especialista en tecnología educativa y profesor de la University of Mary Washington. El concepto nace en el post The Glass Bees, que publicó en su blog el 25 de Mayo de 2008. El título del post hacía referencia a la novela de Ernst Jünger con una introducción de Bruce Sterling. Fue la novela y, especialmente, la introducción las que motivaron la reflexión de Groom y, de algún modo, el nacimiento del concepto de ‘edupunk’.

En la introducción Bruce Sterling afirma que “se persigue la tecnología no para acelerar el progreso, si no para intensificar el poder”, “el entretenimiento popular se acompaña de una cara oculta militar-industrial.” Esta idea llevada al campo de la educación es la que hace reflexionar a Groom sobre el impacto de la tecnología en la educación y la lucha entre los poderes y usos establecidos y la libertad y participación activa no reglada.

Groom rechaza la idea de pensar en la tecnología como un fin y no como un medio. Afirma que la educación en contraposición, debe ser un grupo de gente que discute, discrepa pero sobre todo que comparte ideas y formas de pensar.

Groom en su post hace una dura crítica al producto BlackBoard. En el lanzamiento de la ultima suit de este, afirman entre otras cosas, que su software “mejorará las capacidades de pensamiento crítico”. Groom critica duramente esta afirmación, para el estos procesos los realizan las personas y no la tecnología que no pasa de ser un mero facilitador. Groom afirma que BlackBoard hace un mal producto y cobra cantidades astronómicas por el.

Así mismo escribe que las corporaciones están vendiéndonos nuestras propias ideas, innovaciones y visiones por un precio desorbitante.

Pero esto en realidad no es algo nuevo. Las instituciones y empresas españolas, como en el resto del mundo, hace años que están pasando de un modelo cerrado y de elevados costes como el de BlackBoard a un modelo abierto de bajos costes como Moodle.